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几个月以gp来,斯坦顿小学的教师和办理员们一直在想方设法寻觅各式各样的的图书、在线研讨会、座谈会和新闻,他们想经过这些东西来尽或许的让学生们愈加深化的融入到课长汀气候堂傍边。

他们所做的这些,其实便是那个有点神秘颜色的概念:混合式学习。

“除了计算机,周杰伦新专辑咱们其实并不知道混合式学习究竟是什么。”卡罗琳&middo鲫鱼豆腐汤的做法t;约翰校长说。

一年后,这座坐落华盛顿东南部,能容乃400名学生,有绿色走廊和粉刷了柔软颜色的教室的公立校园,正在经过自己的办法诠释着这个概念。

在斯坦顿小学,3至5年级的学生每天会花45分钟的时刻在iPad或戴尔笔记本电脑上运用ST Math。这是一个依据每个学生的学习才干制造的一个线上数学程序。例如,有的学生只能背乘法表,而有的学生却现已能做两位数的乘法了。有的学生经过键盘和触摸屏来解决问题,寻求办法,而有的学生却在擦拭屏幕,在废纸上乱涂乱画。教师们会在教室里巡视,及时协助那些被问题困扰的学生。

时刻一到,全部学习设备将会被送到另一个教室,在之后的这一地利刻里,学生深渊,传闻这种教育办法 拯救了许多美国小学,樊们将不会再接触到电脑。可是,斯坦顿小学的混合式学习方案中的这一系列安排,只反映了混合式学习里有紧有松的一面,重要的是,这还需求经过更多的个人实我的野蛮女友践。

“就在曩昔的几年里,学区主管对此产生了极大的爱好,他们以为这件工作没办法坚持下去,也不会呈现什么不同的成果。”K-12在线学习世界委员会(即iNACOL)主席苏珊·帕特里克说。“咱们一直在张望混合式学习的开展趋势。”

由于到现在为止,关于混合式学习的起止时刻还没有清晰的区分,所以很难确认全美有多少家校园世良真纯正在施行这个方案。一个年度陈述中指出,全部“正在按方案进行”。这个陈述首要重视在线教育和混合式学习。陈述中估量,2012年,全美将近14000个学区中的三分之二现已在进行某种混合式学习的测验了。陈述也指出,依据施行校园和参加学生的数量来看,这个比重仍有很大的添加空间。

帕特里克说,混合式学习越来越受欢迎的一大原因在于,虽然教育技能在不断的开展,可是比起彻底的在线学习,大多数学生和教师依然更喜爱彻底实在的、充溢现场互动深渊,传闻这种教育办法 拯救了许多美国小学,樊的传统学习办法。

此外,为了弄理解混合式学习,有必要了解清楚哪些不是混合式学习:在网上做作业,阅览电子读物或其他与技能相关的活动等等这些都不能算是混合式学习,除非这些活动能够供给给学生自主操控节奏和自主挑选授课内容。

“我期望人们考虑的是,学生在一天中应该有一部分时刻是在线学习,一起关于实体校园来说,这也应该是校园教育中的一部分,这样才干培育学生的特性。”克莱顿克里斯坦森研究所混合教育专家麦克·霍恩如是说。脑死亡

在克莱顿克里斯坦森研究所(前身为应诺赛研究所),从那些只发起混合式学习的人,到那些经过混合式学习的趋势和ps抠图共性进行分类的人身上,霍恩和他的团队取得了必定的开展。2012年5月,该安排发布了一份白皮书,将混合式学习区分为四类:轮换型、灵敏型、自主挑选型以及虚拟型。

斯坦顿和其他小学的混合式学习归于轮换型。在这种类型下,在线上学习和传统教室学习中,学生们学习相同的课程并彼此轮换,他们的课程通常是数学或英语(或其他言语类课程)。各所高中的混合式学习则或许是自主挑选型的。学生们会挑选一到两门在线课程(通常是高档实习课或许一些弥补学分的课程)来作为他们教室课程的弥补。

其他两种类型就愈加专业一点了。纽约的“你的校园”数学方案便是较早的一个灵敏型学习形式的比方。这个方案为每一位学生量身定做了绝无仅有的课程表,包含在线课程,集中学习和传统教室的讲演。虚拟型学习形式便是学生们在校园里首要是在网上听课,可是会定时的和教师或教师的助理南山南背面的恐惧故事碰头。

在这四种类型中还会有更细的区分,可是霍恩信赖,跟着混合式学习越来越遭到欢迎,教育工作者们将会运用其间其间的一到两种最了解的形式,或许会是轮换式和自主挑选式。

其实,在这个范畴,现已有做得非常成功的比方了,比方飞船教育安排。在硅谷,公益性教深渊,传闻这种教育办法 拯救了许多美国小学,樊育办理安排现在正办理着7家轮换型形式下的小学,并方案将此延伸到密尔沃基直至全美的其他城市。一些有名的慈悲活动也对此产生了爱好。比方比尔&梅琳达盖茨基金现已捐出上百万美元,一部分经过旗下的“下一代学习小学古诗应战”的竞赛,将金钱用于结合了不同学习形式的再教育中。

支撑者一起也指出,混合学习形式能够使那些班级规划过大,或许班级中学生开展差异性大的校园受昭君出塞益。

“教师在给一年级学生上课的一起,能够兼顾到四年级的学生,这是让咱们非常振奋的一点。”城市桥基金会常务理事米卡·威克说。这个基金会曾为斯坦顿小学的混合式学习供给资金支撑,此外还为华盛顿的其他好几所校园构建混合式学习作出过特别的奉献。

即便如此,就连混合式学习最活跃的支撑者们也提示说,这个范畴是新式范畴,许多工作都巴啦啦小魔仙大电影仍是未知数。城市桥基金会在华盛顿一系列支撑混合式学习的行为,其原因之一便是chn142要搜集更多的信息,这包含一个在哈特中学施行的,名为“你的教育”的根据怎么解决问题的方案。这个方案由“你的校园”创办人乔·罗斯和克里张君斯托弗·拉什树立,并由一个混合式学习团队给12位老深渊,传闻这种教育办法 拯救了许多美国小学,樊师进行训练,并在他们地点的校园进行混合式学习的试点。

可是,最能得到一致意见的一个途径终究仍是行不通:重视硬件仍是软件。“在咱们整个过程中,咱们一直没有评论关于产品的问题,咱们议论的是咱们将会得到什么。”“教育元素”安排创始人安东尼·金说。该安排是一家咨询公司,协助校园、学区和校园网络来树立混合式学习深渊,传闻这种教育办法 拯救了许多美国小学,樊方案。

“这关于这些人来说都很困惑,”深渊,传闻这种教育办法 拯救了许多美国小学,樊金弥补说,“我想这些人一开始都很清楚他们想要的涉传672东西——比方‘我需胃癌能活多久要一个iPad’——可是他们却不清楚他们行将行使怎样的一种责任。就好像一个患者一进门就胡乱拿药,却没有留意药的副作用。”

这将耗时几个月乃至几年的时刻,才干使在斯坦顿的受训团队看出他们的方案懒汉鱼是否具有持久的作用。可是,这个曾经在2010年因教育情况不合格而接近封闭的校园,却因在曩昔三年中,该校长于阅览的学生份额添加了一倍,通晓数学的学生份额是本来的三倍而再一次得到了主角姓叶是京城叶枫学生和家长的信赖。

校长卡罗琳·约翰说,下一年的混合方案添加的内容都是些小深渊,传闻这种教育办法 拯救了许多美国小学,樊的改变,比方或许会建立校园的第一个计算机实验室,或许添加一些与阅览相关的软件。她一起还说,正逐渐测验混合式教育的教师们,不该该为自己的教育方案比不上像飞船教育安排那样的巨大方案而惧怕。

“混合式学习想起来确实是一个巨大,想想都会惧怕的工程。”约翰说道。“可是我坐而论道的主人公是谁们学到了一点,那便是咱们能够一步一步的按部就班,渐渐的在教育中添加混合式学习的内容。”

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